«Водки будешь?»

Фото: www.lipetskmedia.ru

Анастасия Князева стала участницей обменной программы между Россией и США. Она рассказала LipetskMedia чем живут простые американцы, что ее удивило, а что не понравилось.

Год назад мы – родители детей с аутизмом – создали общественную организацию «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке». Больше всего нас интересует как можно с максимальным эффектом помочь нашим детям. И вот, летом мне предложили поучаствовать в бесплатной обменной программе между Россией и США Open World, подав на рассмотрение заявку по теме «Аутизм. Инклюзивное образование».

Она обеспечивает перелет, проживание, питание и обучение по выбранному направлению в течение 10 дней. Существует уже 20 лет. Я подумала, что это отличный шанс увидеть своими глазами как это работает в США. Там, как и всего в нескольких странах мира, реабилитация людей с аутизмом и включение их в обычное общество осуществляется повсеместно и очень успешно.

Я заполнила большую анкету, рассказывающую о том, зачем мне эта программа, каких успехов я добилась в этой области и как собираюсь применить полученные знания, и послала ее по электронной почте.

Прошло каких-то 3 месяца, и, когда я совсем уж и думать забыла об этом – пришло письмо, извещающее о том, что из 14 кандидатов по всей России моя заявка одобрена: меня приглашают на проживание и обучение в штат Нью-Джерси на 10 дней с посещением Вашингтона. Дело за малым  – получить визу.

Это оказалось проще, чем я думала. Всего 3 часа на заполнение анкеты на сайте посольства, ожидание собеседования, и 3 минуты разговора с инспектором. И вот – виза в моем паспорте. Дальше – долгий перелет через океан. 3 часа до Франкфурта и 9 часов до Вашингтона пролетели почти незаметно. И вот она – Америка. Первый день был посвящен экскурсии по столице  – Вашингтону. Мы увидели Белый дом, Капитолий и Библиотеку Конгресса.

Как ценителю старины, архитектуры – мне было интересно увидеть Капитолий изнутри, почувствовать отголоски тех давних времен, когда там вершились судьбы, узнать, по каким ступеням заходит президент и через какие залы он идет во время инаугурации.Там действительно очень красиво, торжественно, но ничем не лучше, чем, например, в нашем Кремле.

Наша программа проходила в Нью-Джерси, потому что именно в этом штате зафиксировано наибольшее количество людей с аутизмом и именно там их реабилитация происходит наиболее успешно.

Жили мы по двое в принимающих семьях – у пожилых, но активных семейных пар, дети и внуки которых выросли, и дом пустует. Это было самое сложное, пожалуй, потому что само по себе проживание в чужом месте стресс, так тут еще и языковой барьер. Но, справились. Наши «мамы» готовили нам американский завтрак – поджаренный бекон, картошку, яичницу, тосты, кофе и апельсиновый сок. А мы скучали по привычной гречневой каше, но не подавали виду.

Вели светскую беседу, собрав все свои познания в английском, и рассказывали о себе, о семье, о работе, о жизни в нашей стране. Никого из американцев, встреченных мною, не интересовали никакие политические моменты, шпионские скандалы. Людям было просто интересно как мы живем.

Самый частый вопрос, который мне задавали: «будешь водки?». Причем частенько он звучал с самого утра. Оказалось, американцы уверены, что по утрам мы не прочь вместе с кофе махнуть стопку-другую. Приходилось объяснять, что водку я не пью не только по утрам, но и в общем не употребляю.

Еще бывали люди, который спрашивали, не бегают ли у нас около дома медведи, и нет ли у меня своего личного медвежонка. Расстраивались, узнав, что у нас медведи только в лесах и зоопарках.

У них вот олени около домов бегают, и нас – русских девчонок они умиляли, а их, оказываются, раздражают. Потому что портят газон. Кроме оленей меня очень удивило, что дорожные знаки, по крайне мере в этом штате – это не привычные нам символы, а просто надписи: «поворот запрещен», «главная дорога» и т.д. Как сказала мне одна американка, это удобно, просто и они привыкли именно к такому. Простота – это основное, чем руководствуются американцы: в еде, одежде, общении. Для нас это было непривычно, что люди частенько ходят в мятом, на обед едят сендвич ( суп вообще ни разу не видела на обед). Также у них нет общественного транспорта в небольших городах и между ними. Все пользуются только личными автомобилями.

Учебная программа – это главное, что мне было нужно в этой поездке. И я увидела и услышала больше, чем хотела. Я посетила 2 специальные школы, в которых обучаются только дети с различными расстройствами (аутизм, синдром Дауна, умственная отсталость, СДВГ, речевые расстройства и прочее) с 3 до 21 года, в классах по 5 человек. Есть те, кто сидит в общем классе, есть те, с которым все время находится помощник (здесь мы называем его тьютор).

Также побывала в центре Иден Аутизм, в котором обучаются только дети с аутизмом, которые не смогли "прижиться" ни в инклюзивном классе, ни в специальной школе.

Кроме того, был визит в центр изучения аутизма и прикладного анализа поведения при Университете Колдуэлла. Они занимаются изучением вопросов аутизма, работают с самыми тяжелыми детьми штата, которые, казалось бы, бесперспективны.

Что мне показалось важным? В их школах не делают большой ставки на академические знания, хотя, они, конечно, преподают их – учат читать, писать, считать как минимум. Основной акцент – научить ребенка самообслуживанию, знанию правила гигиены, умению приготовить еду, постирать белье, сделать уборку. Знать, что нужно делать в больнице, на почте, в банке и т д.

Их стараются научить какой-то простейшей деятельности, которая могла бы стать профессией: убирать помещения, быть сиделкой, мыть посуду, раскладывать и сортировать какие-то предметы, донести пакеты из супермаркета, собирать тележки и т д. Многие в дальнейшем работают на предприятиях. Их с удовольствием берут местные компании. Если человек неговорящий – используется планшет с особой программой, облегчающей общение.

С раннего детства дети с аутизмом включены в общество, родители их не прячут, сверстники привыкли к их особенностям. Они посещают общественные места, кинотеатры, музеи.

После смерти родителей есть возможность устроить человека с аутизмом в особые дома совместного проживания, в которых они живут в максимально комфортных, приближенных к домашним, условиях.  Также есть особые поселения людей с аутизмом.
Главное, что я отметила: люди с любыми особенностями чувствуют себя комфортно, полноценными участниками жизни.

И еще: только от родителей, которые собираются вместе и добиваются своих прав и улучшений жизни для их детей, зависит будущее. Именно эти моменты, я считаю, необходимо внедрять в нашу работу – совместную работу родителей и государства. И я верю, что так и будет.

Дорога домой не обошлась без приключений. Мы сели в самолет, впереди нас ждал долгий ночной трансатлантический перелет Нью-Йорк-Мюнхен-Москва. И достаточно длительное время все шло хорошо. Пассажиры дремали, свет приглушен.

И вдруг-суета. По громкой связи начинают искать врача. Что-то происходит. Бортпроводники бегают с выпученными глазами. Какое-то время длится это состояние, а затем голос пилота сообщает, что самолет экстренно садится в Лондоне, с жесткой посадкой, как в страшных кино. А дальше неизвестность. Более часа все пассажиры в закрытом самолете ждут, что будет.

У многих пересадка в Мюнхене на другой рейс. И уже понятно, что на нее опоздали.  И тут объявляют, что всем нужно покинуть самолет, так как дальше полет невозможен. Тот, кому искали врача - наш пилот. А дальше длительная процедура таможенного и прочего контроля и огромная очередь, чтобы найти новые билеты всем. Кому в Мюнхен, кому сразу в конечную точку.

Нам повезло. Нашлись билеты хоть и на разные самолеты, но сразу в Москву.  Дальше – квест с экстренным поиском нужного терминала и гейта в незнакомом аэропорту при ограниченном времени.

В общем, то еще развлечение. Слава богу, все закончилось хорошо, и мы дома. Но это путешествие мы точно не забудем никогда!